לחצו על כל בית- עיקרון עבודה ולימדו עליו יותר

על קירות הגן כדאי שיהיו טקסטים/ שמות של עצמים בעברית ובשפת המקור של הילדים על מנת שניתן יהיה לתרגם ולהעביר מסר של כבוד וחשיבות לשפות השונות.

כדאי שהצוות החינוכי ילמד מילים וביטויים בסיסיים בשפות המקור של הילדים

שלא שולטים בעברית בכלל. זאת, על מנת ליצור קשר עם הילדים ולהיעזר

במאגר לשוני זה במתן מענה לצרכים הבסיסיים של הילדים כמו היגיינה אישית

או וארוחות. מאמץ זה יקרב בין צוות הגן לבין ילדי הגן וייתן לילדים תחושת של ביטחון.

על הצוות החינוכי לעודד את הילדים לדבר ולתקשר בכל שפה. בכך המסר הוא הערכת שימוש בשפה באשר היא כולל שפת המקור

מיקוד הילדים בגירויים/באירועים / באנשים שונים, לתת להם משמעות מילולית.

יש צורך להפגיש את הילדים באופן יום-יומי בקבוצות קטנות מעורבות קרי- ילדים דוברי עברית עם כאלו שאינם דוברי עברית אפשר להציע לילדים בקבוצות מעורבות משחק משותף, תחרות ספורטיבית או הקראה אינטראקטיבית של ספר שילדים יבחרו.

הגן כמקום פיזי צריך לתת ביטוי. לכלל התרבויות והשפות של באות ובאי הגן. כך התמונות, הספרים, המשחקים, החפצים צריכים לשקף את תרבויות ושפות הילדים ומשפחותיהם. כדאי להכיר בטבע, מזג האוויר ובמאפיינים הגאוגרפיים של מדינות המקור של ילדי הגן.

שליחת מכתבים, תרגום הודעות, מתורגמנים בשיחות אישיות עם הורים. כל כלי העומד בפנינו ויכול להעביר את המידע על הילדים ועל הנעשה בגן בשפת ההורים ולא רק בשפה העברית.

בטקסים המתקיימים בגן יש צורך בהתיחסות לכלל התרבויות והשפות של הילדים. כך למשל- שירים בשפות שונות, התיחסויות למאכלים, למסורות שונות בחגים שונים.

מעורבות בה הן משתתפות פעילות בפעילות של הילדים כ"עמיתות" ותוך כדי המעורבות הן מדברות בעברית. משחק משותף עם הילדים בשפה העברית.